Rekenen
"Het is essentieel dat jonge kinderen voldoende getalbegrip ontwikkelen en dat leerkrachten voldoende aandacht besteden aan de verschillende telvaardigheden" (Gelderblom, 2008).
Om te kunnen rekenen, zijn hoeveelheids- en getalbegrip, inzicht in getalstructuur en kunnen automatiseren belangrijk. Automatiseren van het rekenen tot tien is daarnaast een belangrijke basis voor het rekenen.
Het is daarom het doel van de leerkracht en de extra interventie om álle leerlingen tot geautomatiseerd rekenen tot tien te brengen. Vaak schieten reguliere methoden tekort in extra materialen.
